艺术普及
交响乐基础知识普及


一、巴洛克时期(1600-1750

巴洛克一词源于葡萄牙语barroco,意思是不规则的珍珠。
巴洛克风格是要制造强烈的效果和对比的概念,比较文艺复兴时期的风格是追求怪异和不寻常,以变形和不协调的方式表现空间等。


代表人物:

维瓦尔第

巴赫

意大利,1675-1741

德国,1685-1750




代表作:《四季》

代表作:《勃兰登堡协奏曲》

《钢琴的十二平均率》

代表作:清唱剧《弥赛亚》

巴洛克时期——维瓦尔第 代表作《四季》
文化背景:
和他同时代的作曲家有:巴赫、亨德尔等。
文学家有:孟德斯鸠《波斯人的信札》、 伏尔泰《亨利亚特》、笛福《摩尔·弗立德斯》、 斯威夫特《格列佛游记》等。
画家有:华托、布歇、卡纳莱托、霍加斯等。

历史背景:
在维瓦尔第的年代,威尼斯虽然仍是一个文化活动丰富的城市,但是作为一个政治实体,这个曾风光一时的威尼斯共和国已经挣扎在死亡线上,而对奥地利、土耳其和其他势力,威尼斯只能以严格的中立政策苟且保持独立。正像同时代的其他文艺匠人,维瓦尔第只能委身向意大利和中欧个国的国王、君主、公爵、教主等权贵们"磕头"来得以生存。
《四季》
用音乐来演绎大自然一直是许多作曲家的基本目标,他们使用各种手法来完成这个追求。但是最受欢迎的则是用乐器来模仿大自然的各种声音,例如鸟鸣、风声、空气中的其他声响和乡间聚会时人们吟唱的简单歌曲。维瓦尔第的这四首为小提琴和弦乐器谱写的协奏曲,每一首都代表了一年中的一个季节,这是他作品中最具描述性和最受欢迎的一首。他穷尽各种技法来描绘每个季节自然意境。

二、古典时期(1750-1820

相比于文艺复兴时期的百家争鸣,巴洛克时期是探索开创,古典时期是一段沉淀凝练,各种曲式(如交响曲、协奏曲、弦乐四重奏、钢琴三重奏等)都在这时成熟定型,调性、调式、和声等的使用都受到规范的制约。


代表人物:

海顿(交响乐之父)

莫扎特

贝多芬

奥地利,1732-1809 奥地利,1756-1791 德国,1770-1827



代表作:
《惊愕交响曲》
《玩具交响曲》

代表作:歌剧《费加罗德婚礼》、

《第四十交响曲
《嬉游曲》

代表作:第三(英雄)第五(命运)、

第六(田园)、第九(合唱)交响曲


古典时期——贝多芬 代表作《第九交响曲》
历史背景:
贝多芬经历过法国大革命以及拿破仑战争,并且亲身体会到战争带给人类的创伤之后,他从艺术家角度记录了自己的感受。这部震撼人心的作品就是第九交响曲。
1822年 ,巴西推翻葡萄牙殖民统治,宣告独立,同年被释放的美国奴隶在非洲成立了利比里亚。1823年,西班牙革命爆发,但最终由于法国的援助而得以平息。1823年,墨西哥宣布成立共和国。1824年,查理十世继承法国王位并宣称复辟。
《第九交响曲》
这部作品创作于贝多芬的晚年,他在最后时期再次到达了创作的巅峰,而其中所运用的丰富手法已接近作者的极限。
作品由四个超长乐章组成,在最后一乐章里,贝多芬创造性地将咏叹调以合唱与独唱形式穿插在器乐演奏中这部乐思惊人的作品最终成为西方音乐史上的一座里程碑。
如今,贝多芬用的歌词——席勒的《欢乐颂》已成为人类在新世纪寻求希望的赞美诗。


三、浪漫时期(1820-1900
浪漫时期包括19世纪的大部分时间和20世纪开始的艺术革命。第一次世界大战导致人们的理想幻灭,到处充斥着民主和个人主义精神,音乐家喜爱的是主观性的内心表达,而不是客观的形式。

代表人物:


柏辽兹

肖邦 李斯特

法国,1803-1869

波兰,1810-1849

匈牙利,1811-1886




代表作:《幻想交响曲》

代表作:《钢琴协奏曲

代表作:《匈牙利狂想曲》


瓦格纳

威尔第

斯美塔那

德国,1813-1883

意大利,1813-1901

捷克,1824-1884




代表作:歌剧《指环》

代表作: 歌剧《茶花女》、

歌剧《阿依达》

代表作:歌剧《被出卖的新嫁娘》 、

交响诗《我的祖国》


柴科夫斯基

格里格

西贝柳斯

俄国,1840-1893

挪威,1843-1907 芬兰,1865-1957


代表作:舞剧《天鹅湖》 、
第四、五、六交响曲

代表作: 《钢琴协奏曲》 、

《皮尔·金特》组曲

代表作:《芬兰颂》


浪漫时期——斯美塔那 代表作交响诗集《我的祖国》
历史背景:
捷克长期处在奥地利帝国的奴役下,虽然废除了农奴制,但封建剥削并没有取消,封建势力和民族压迫使他们的发展受到极大的限制。当时有很多知识分子致力于研究捷克的历史和语言,促进民族的觉悟,并开始了捷克的民族独立运动,举行了改良、议会斗争和武装起义,但最终起义失败,领导权落在自由资产阶级手中,他们公开出卖民族利益,充当奥地利帝国的走狗。


《我的祖国》
交响诗集《我的祖国》包括六首篇幅较长的交响诗,在1874-1879年的五年时间内陆续写出。这六首交响诗都是独立的艺术作品,但在形象与主题方面彼此之间又互有联系,从而紧密地结合成为了一个整体。斯美塔那主要是以对祖国的热爱之情,来锻合这六首作品的总构思。他歌颂祖国光荣的过去山河的壮丽,他对当时还没有得到自由的同胞指明过去历史上人民的力量所在,他在结束这套诗集时还用强壮有力的幻想以坚定人们对祖国的光辉未来的乐观信念。